【題干】

趙老師是某中學的一名青年教師，現在正擔負著班主任工作，他深深將偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言服膺于心，發誓要做一名熱愛學生的優秀教師。大學畢業走上工作崗位后，他一心撲在對學生的教育教學上。為了了解和接近學生，以便取得學生的信賴，他與學生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是，一學年下來，趙老師卻感到非常沮喪：不僅學校領導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非常苦惱，幾乎動了辭掉班主任職務的念頭。

（1）請從教育學有關原理的角度，指出趙老師工作存在的主要問題。

（2）試結合教師素養的理論觀點，談談如何改進趙老師的工作。

【參考答案】

（1）趙老師用教育家陶行知先生“愛滿天下”的格言來鞭策自己是正確的，立下的志愿也很好，但他為了取得學生的依賴，幾乎對學生的各種愿望都有求必應，這種做法嚴重違背了德育的基本原則。德育要方向性與現實性相結合，嚴格要求與尊重信任相結合，如此才能獲得良好的效果，趙老師方法失當，愛嚴相失。

（2）趙老師應加深教師的基本素養，特別是教育理論素養和教育能力素養，要理論聯系實際，把所學到的知識進行分析和再創造，制定一套可行的方案；要尊重信任學生，也要嚴格要求學生。